زمان : شنبه 94/12/22 ساعت 17:30 - 16
كارگاه استاني زيست
با توجه به برگزاری جشنواره روشهای تدریس در اسفند ماه کارگاه فوق مرتبط با روشهای نوین تدریس برگزار میگردد. از همه همکاران برای شرکت در این کارگاه دعوت به عمل می اید.
در ضمن در همین روز نمایشگاه وسایل دست ساز دانش آموزی نیز در همان مکان برگزار می گردد.
اطلاع رسانی کارگاه زیست شناسی
ضمن عرض خداقوت ، بدینوسیله به اطلاع شما عزیزان می رساند گروه زیست شناسی ناحیه در نظر دارد کارگاه آموزشی با عنوان«بررسی تحلیلی تستهای زیست شناسی کنکور 94» با حضور و همکاری شما اساتید گرامی برگزار نماید. لذا از شما دوستان گرامی جهت شرکت در این کارگاه دعوت به عمل می آید.
زمان: چهار شنبه 6آبان 94 - ساعت16 الی 17:30
مکان: اداره ی ناحیه 3
(به همکاران حاضر در کارگاه گواهی دانش افزایی تعلق خواهد گرفت)
اصلاحات كتاب زيست سوم و چهارم
بدينوسيله به اطلاع ميرساند كتاب زيست سوم و چهارم دبيرستان چاپ 94 دستخوش اصلاحاتي شده كه جزئيات آن را مي توانيد در سايت دفتر تأليف مشاهده كنيد.
لينك سايت دفتر تأليف در همين صفحه در قسمت پيوندهاي روزانه وجود دارد.
گزارش دومین کارگاه زیست شناسی در سال تحصیلی 93-94
دومین کارگاه زیست شناسی با عنوان تبادل تجربه و هم اندیشی همكاران روز پنجشنبه سوم اردیبهشت در محل ساختمان گروه های آموزشی ناحیه با حضور 24 نفر از همکاران محترم ناحیه برگزار شد. که در این جلسه همکاران سوالات و موضوعهایی را مطرح نموده و بر روی آنها بحث و گفتگو انجام شد. همچنین در پایان جلسه هدیه ای به رسم یادبود به پیشکسوت آموزش زیست شناسی ناحیه جناب استاد عابدی تقدیم گردید.
در پایان بازهم از قبول زحمت همکاران بخاطر شرکت در این جلسه کمال تشکر و قدر دانی را دارم.

برگزاري كارگاه آموزشي
با سلام و احترام ،با تبریك سال نو و آرزوی موفقیت برای همكاران ارجمند ، گروه زیست شناسی ناحیه در راستای پیشبرد اهداف آموزشی خود اقدام به برگزاری دومین جلسه كارگاهی با موضوع تبادل تجربه و هم اندیشی همكاران ، نموده است . لذا ازعلاقه مندان برای شركت در كارگاه دعوت به عمل می آید .
تاریخ : پنج شنبه 94/2/3 ساعت شروع : 10:30 صبح
مكان : ساختمان ضمن خدمت ناحیه 3
به شركت كنندگان گواهی دانش افزایی اعطا خواهد شد
مطلبي در مورد بكرزايي زنبور عسل نوشته شده توسط همكار محترم سركار خانم عيني
همانطور كه مي دانيم زنبورهای ماده، چون از لقاح تخمک و اسپرم ایجاد می شوند دیپلویید هستند و زنبورهای نر هاپلویید هستند چون در جریان بکرزایی از یک والد (ماده) ایجاد می شوند.
اما خوب است بدانيم كه در موارد نادر ،آمیزش بین خویشاوندان نزدیک، احتمال به وجود آمدن اللهای مشابه مربوط به تعيين جنسيت را می کند. اين اللهاي تعيين جنسيت كه تقريبا به تعداد 9عدد و بيشتر بر روي كروموزوم X واقع شده اند در حالت ديپلوئيدي (تخم های تلقیح شده) اگر در حالت هتروزيگوسي باشند فرد ماده و اگر در حالت هوموزيگوسي باشند فرد نر را به وجود مي آورند اما اين افراد نر ديپلوئيد به علت نداشتن فرومونهاي مناسب توسط زنبورهاي كارگر مورد حمله قرار گرفته و خورده مي شوند.
یک پرسش و پاسخ دیگر
پاسخ: از ظاهر مطلب کتاب ، چنین برمی آید که طبق فرضیه ی اول(خودباروری) مارهای حاصل از بکرزایی دیپلوئید و طبق فرضیه ی دوم(تقسیم تخمک)، مارهای حاصل از بکرزایی هاپلوئید باشند.
اما اصل مطلب چیست؟
ابتدا بطور مقدمه باید بدانیم که در مارها نیز مانند پرندگان، سلولهای جنس ماده است که دو جور کروموزوم جنسی دارد و سلولهای جنس نر یک جور . پس این جنس ماده است که با توجه به کروموزومهای جنسی ، دو مدل گامت تولید می کند و تعیین کننده ی جنسیت در فرزندان است.
هر دو فرضیه توسط دانشمندان مورد تحقیق و بررسی و مشاهده قرار گرفته است. اما بطور کلی باید گفت که در بکرزایی مارها، ماده ها در غیاب نرها اقدام به مضاعف نمودن کروموزومهای تخمک خود می کنند اما نحوه ی این عمل در مارهای معمولی با مارهای غول پیکر با هم فرق دارد که در ذیل توضیح داده می شود:
در مارهای معمولی، تخمک حاصل از میوز که حاوی یک کروموزوم جنسی z یا w میباشد با دومین گویچه ی قطبی که همراه خودش تولیدشده ترکیب می شود و تخم zz یا ww را به وجود می آورد که در اینجا گفته شده تخم های ww زنده نمی مانند ولی تخمهای zz زنده می مانند و مار نری را بوجود می آورند که از نظر ژنتیکی کاملا شبیه مادر است و تنها از نظر جنسیت با مادر متفاوت است.
در مارهای غول پیکر مثل پیتون ، به هنگام تولید تخمک با رخ دادن یک خطای میوزی در ابتدای تقسیم میوز سلولهای تتراپلوئید(zwzw) بوجود می آیند که تخمکهای حاصل از چنین سلولی که بصورت Zw هستند تقسیم شده و مار ماده ای که عینا شبیا مادر است را بوجود می آورد.
لذا در هر دو صورت مار حاصل از بکرزایی، دیپلوئید خواهد بود.
خوب است بدانیم که:
- می توانیم بگوییم که ATP در نقش یک میانجیگری در سلول عمل می کند. میانجیگری بین واکنشهای انرژی زا با واکنشهای انرژی خواه.
- ATP علاوه بر نقش تأمین انرژی در سلول ، همچنین یکی از نوکلئوزید تری فسفاتهایی است که برای ساخته شدنRNA به کار می رود.
- در هیدرولیزATP یک گروه فسفات معدنی(OHPO3--)از آن جدا می شود و ATP به ADP تبدیل می گردد انرژی حاصل از این واکنش در شرایط استاندارد آزمایشگاهی حدود7/3کیلوکالری بر مول می باشد و در شرایط داخل سلول بیشتر و حدود 13 کیلوکالری بر مول می باشد.
- این که بگوییم در هیدرولیز ATP پیوندهای بین گروه های فسفات ، پیوندهایی پرانرژی هستند و از شکستن آنها انرژی آزاد می شود، عبارت درستی نیست. چون در اصل برای شکستن یک پیوند باید انرژی داده شود(آزاد نمی شود)در اینجا باید بدانیم که این سطح انرژی واکنشگرها(ATPوH20)است که بالاتر از سطح انرژی محصولات(ADPو P) است که باعث انرژی زا بودن واکنش می گردد. -در ملکول ATP گروه های گروه های فسفات که دارای بار منفی هستند و نسبت به هم دافعه ایجاد می کنند همچون یک فنر فشرده شده با مصرف انرژی در کنار هم قرار گرفته و باهم پیوند برقرار نموده اند و به خاطر همین هنگام جدا شدن آنها در فرایند هیدرولیز ، این انرژی آزاد می شود.مطالبی در مورد پراکسی زوم و گلی اکسی زوم
پراکسی زوم هاکه هم در سلولهای گیاهی و هم در سلوهای جانوری یافت می شوند سرشار از کاتالاز و آنزیم های اکسید کننده هستند.کار مهم پراکسی زومها این است که هیدروژن را از ترکیبات سمی و مضر مختلف برداشته و به اکسیژن انتقال می دهند و در این مسیر H2O2 به عنوان یک محصول فرعی تولید می شود که نام این اندام هم از همین نام گرفته شده. البته وجود کاتالاز باعث تجزیه ی سریع پراکسیدهیدروژن در این اندامک می شود. مهم ترین عملکرد پراکسی زوم در گیاهان شرکت در تنفس نوری است.
گلی اکسی زوم ها اندامک های مشابه پراکسی زوم ها هستند و مخصوص سلولهای گیاهی می باشند و دارای آنزیم های مهم چرخه ی گلی اکسیلات می باشند. که چربی ها را به قند تبدیل می کنند. گلی اکسی زومها می توانند به ذخیره ی چربی پرداخته و اسیدهای چرب را به قند تبدیل کنند. این اندامکها که در دانه های گیاهی فراوانند به دانه این امکان را می دهند که هنگام جوانه زدن و رشد که هنوز عمل فتوسنتز را شروع نکرده از این اسیدهای چرب ذخیره ای به عنوان منبع انرژی و کربن استفاده کند.
یک پرسش و پاسخ دیگر
پاسخ: به علت تغییر در ساختار فضایی ملکول پروتئین
توضیح: عموما عملکرد پروتئینها رابطه ی تنگاتنگی با نوع ساختار فضایی ملکول آنها دارد. و آنچه که شکل ساختار فضایی آنها را تعیین می کند، یکی توالی آمینو اسیدی خود آن پروتئین و دیگری شرایط فیزیکی و شیمیایی محیطی است که پروتئین در آن محیط قرار می گیرد.
نوع آمینواسیدهای تشکیل دهنده ی یک رشته پلی پپتید تعیین کننده ی میانکنشهای بینابینی واحدهای آن پلی پپتید و یا چند رشته پلی پپتید در یک پروتئین می باشد. که اگر این ترتیب حتی اگر در یک آمینو اسید هم تغییر کند می تواند باعث تغییر در شکل ساختار فضایی آن پروتئین بشود. مثال معروف آن تغییر شکل ملکول هموگلوبین در اثر جانشینی آمینواسید والین بجای گلوتامیک اسید در این پروتئین باعث داسی شکل شدن گلبولهای قرمز و بروز کم خونی داسی شکل می گردد.
اما شرایط فیزکی و شیمیایی محیط از قبیل pH ، دما و غلظت نمکهای محیط و .... می توانند در تعیین شکل نهایی پروتئین تأثیرگذار باشند طوری که هر پروتئین ساختار ملکولی طبیعی خود را در یک pH و دمای خاصی می تواند داشته باشد و تغییر در این شرایط محیطی با قطع پیوندهای ضعیف درون رشته ای که باعث ایجاد اشکال فضایی مختلف در پروتئین شده، شکل فضایی پروتئین را تغییر می دهد(denaturation) و با تغییر شکل پروتئین دیگر نقش مربوط به خود را در سلول ایفا نخواهد کرد. در بسیاری موارد با برطرف شدن شرایط فیزیکی و یا شیمیایی که باعث دناتوره شدن پلی پپتید شده ، پلی پپتید می تواند به شکل اولیه ی خود در آید.(renaturation)
فراخوان استاني و کشوری طراحی کلیپ آموزشی
به اطلاع کلیه همکاران زیست شناسی ناحيه3 می رساند، گروه زیست شناسی استان قم در نظر دارد در راستای برنامه راهبردی دبیرخانه زیست شناسی کشوری، فراخوان استانی "کلیپ های 5 دقیقه ای از یک فعالیت آموزشی"را برگزار می کند.
از کلیه همکاران علاقمند دعوت می شود تا کلیپ های خود را به صورت لوح فشرده به آدرس گروه های زیست شناسی استان یا گروه زيست شناسي ناحيه3 ارسال نمایند.
از نفرات برگزیده به نحو شایسته تقدیر به عمل آمده و کلیپ های برگزیده جهت شرکت در مسابقه کشوری به دبیرخانه ارسال می گردند.
فرصت ارسال آثار : 93/11/25
سوالات متداولي كه دانش آموزان مي پرسند(در انتظار پاسخ)
2/4- آیا انرژی حاصل از هیدرولیز پلیمرها در لوله ی گوارش یا حاصل از هیدرولیزهای درون سلولی(گوارش های درون سلولی)تماما به گرما تبدیل می شود؟
4/1 - آیا فعال شدن پپسینوژن در معده و یا فعال شدن پروتئینهای مکمل در خون را می توان نمونه هایی از تنظیم بیان ژن پس از ترجمه به شمار آورد؟
6/4- در فصل ششم كتاب چهارم به طور غيرمستقيم گفته شده كه حذف صياد از يك منطقه با عث كاهش توان بقاي گونه هاي آن منطقه ميشود، چون صياد با خوردن رقيب پيروز به افزايش تنوع كمك مي كند....سوال اين است كه از كجا معلوم كه اين صياد بيايد و همان رقيب پيروز را بخورد؟؟؟ممكن است غذايش گونه هاي نادر هم باشد كه در اين صورت باعث كاهش تنوع خواهد شد.
سوالات متداولي كه دانش آموزان مي پرسند(همراه با پاسخ)
در اين بخش قصد داريم به طرح سوالاتي بپردازيم كه معمولا دانش آموزان در كلاسهاي زيست به هنگام تدريس مباحث درسي ، مطرح مي كنند ، شما دوستان و همكاران محترم نيز مي توانيد ، پاسخ مورد نظر خود را براي اين سوالات بيان كنيد و يا اگر خود شما نيز سوالي داشتيد مطرح بفرماييد تا پاسخ داده شود.
2/2- چرا آنزیم های لیزوزومی لیزوزوم راتجزیه نمی کنند؟
خلاصه: 1- وجود یک پوشش گلیکو پروتئین که مانند یک چتر محافظ با حضور در زیر غشای لیزوزوم ها به مقاومت غشاء در برابر آنزیم ها کمک می کند . 2- وجود پمپ پروتونی در غشاء که موجب می شود PH درمجاورت سطح درونی غشاء تا حدود 2برسد که این PH برای آنزیم های لیزوزومی نقش مهار کنندگی دارد.
توضيح: مطالعات مونو کلونال آنتی بادی نشان می دهد که گلیکوپروتئین به مقدار زیادی در ساختمان غشای لیزوزوم وجود دارد. این پروتئین ها به شدت گلیکوزیله شده اند و به طور قابل توجهی در مقابل تجزیه توسط هیدرولازهای اسیدی ماتریکس لیزوزوم مقاومند و لیزوزوم ها را به صورت یک مجموعه بسته نگه می دارد.
غشای لیزوزوم قابلیت تلفیق با سایر غشا ها را دارد و از مقدار زیادی لیسیتین تشکیل شده است. غشای لیزوزوم به وسیله ی آنزیمهای درون آن تا حدی گوارش می یابد اما به طور دایم ترمیم می شود. این عمل انرژی زیادی می گیرد و از آنجایی که سلول مرده نمی تواند انرژی لازم را تامین کند در نتیجه آنزیم های هیدرولازی درون لیزوزوم آزاد شده و سبب از بین رفتن اندامک ها و خود سلول می شوند.
در غشای لیزوزوم پمپ های پروتئینی وابسته بهATP وجود دارند که با مصرف انرژی پروتون H+را وارد لیزوزوم می کنند تا محیط اسیدی با pH حدود 5/4 تا 5 ایجاد کند و شرایط اسیدی برای آنزیم های هیدرولازی لیزوزوم فراهم و شیب pH را در غشای لیزوزوم بر قرار نماید که نتیجه ی آن عبارت است از pH پایین تر از 5در ماتریکس لیزوزوم است و pH بسیار کاهش یافته و حتی تا حدود 2 می رسد و این pH پایین تر از pH مناسب برای فعالیت آنزیم های هیدرولازی یعنی pH (5-4) است. در نتیجه آنزیم های هیدرولازی لیزوزوم بر روی غشای خود تاثیر ندارند. یون ها هم در این عمل محافظتی نقش دارند. غشای لیزوزوم با داشتن حامل ها پروتئینی (پرمه آز ها) خروج مواد حاصل از فعالیت تجزیه ای را امکان پذیر می کنند.
2/2- ذخيرة گليكوژن در كدام اندامك سلول هاي كبدي صورت مي گيرد؟
گليكوژن در اندامك خاصي ذخيره نمي شود و بصورت قطره ها يا دانه هايي در داخل سيتوپلاسم سلول ثابت شده اند.
8/2تاندون چيست؟
تاندون همان زرد پي است كه ماهيچه را به استخوان متّصل مي سازد.
8/2مينيسك چيست؟
مينيسك يك غضروف هلالي شكل است كه در مفصل زانو قرار دارد و اتصال دهنده استخوان ران و درشت ني ماست..
3/3آیا رابطۀ گیرنده های حس در گوش وزبان با نورونهای حسی ، با توجه به اینکه این گیرنده ها نورون نیستند ، سیناپس محسوب می شود؟
پاسخ ارائه شده توسط همكار محترم ، سركار خانم بيان:
«به نظر بنده درمورد سیناپس در محل گیرنده های زبان و گوش، و باتوجه به اینکه این سلولهای گیرنده سلول "غیرعصبی" تمایزیافته(بعضا پوششی) هستند و نه سلول عصبی تمایز یافته، و در آنها پتانسیل عمل ایجاد نمی شود بلکه پتانسیلی به نام پتانسیل گیرنده ایجاد می شود، و با توجه به متن صریح کتاب درسی که در محل سیناپس، سلول پیش سیناپسی تنها میتواند یک نورون باشد،و این سلول پس سیناپسی است که میتواند سه حالت (نورون،ماهیچه و غده) داشته باشد، لذا در زبان و گوش محل اتصال گیرنده به نورون حسی خود سیناپس محسوب نمی شود.»
البته بر طبق منابع مرجع دیگری همچون کمپبل ، این موارد را نیز می توان سیناپس به شمار آورد چون سلول پیش سناپسی از خود یک انتقال دهنده ی عصبی آزاد می کند و بویژه در قسمت گیرنده های شیمیایی بینی گفته شده که این گیرنده ها از نوع نورونهای تمایز یافته ی دوقطبی هستند ، لذا از این دیدگاه می توان فاصله ی آنها با نورون بعدی را سیناپس محسوب کرد.
4/3- تيموس چه هورموني را ترشح مي كند؟
هورمون تيموزين كه در بلوغ و تمايز لنفوسيتهاي T نقش دارد.
8/3-آیا دوقلوهای یکسان اثر انگشت یکسانی دارند ؟
دوقلوهای همسان دارای DNA یا ژنهای همانند هستند و بنابراین خصوصیات جسمی یکسان دارند.آنها با وجود این شباهت جسمی میتواند دوستان و اعضای خانواده را به اشتباه بیندازند. اما هنگامی که نوبت به ابزارهای پیچیدهتر تعیین هویت مانند آزمایش اثر انگشت میرسد، دیگر کارها به این سادگی نیست و حتی دوقلوهای همسان را هم میشود تشخیص داد.
علت این است که تنها ژنها نیستند که تعیینکننده خطوط ظریف سرانگشتان شما هستند.، در عوص جزئیات ظریق این خطوط مانند قلهها،فرورفتگیها و حلقههای آنها که مشخصکننده اثر انگشت شما هستند، تحت تاثیر استرسهای اتفاقی هستند که جنین درون رحم متحمل میشود.
حتی کمی تفاوت در درازای بند ناف باعث تغییر خطوط سرانگشت میشود. بنابراین حتی در مورد دوقلوهای همسان که ژنهایی کاملا مشابه دارند، تفاوتهای گریزناپذیر شرایط زندگی درون رحم، باعث تفاوت در اثر انگشتها میشود.
و به این ترتیب تا به حال متخصصان پزشکی قانونی به هیچ دو فرد با اثر انگشت مشابه بر نخوردهاند.
1/3- در فرايند آلرژي ، در برخورد دوم ، آلرژن آيا فقط به پادتنهاي سطح ماستو سيتها مي چسبد؟
خير ، علاوه بر اين پادتنها به گيرنده هاي سطحي سلولهاي B خاطره نيز مي چسبد.
2/3- آيا تالاموس و هيپوتالاموس بخشي از ساقه ي مغز محسوب مي شوند؟
خير تالاموس و هيپوتالاموس از مراكز بالاي ساقه ي مغز هستند و جز ساقه به شمار نمي آيند.
3/3 – يك اهميت درد :
هرگاه یکی از بافتها تخریب شوند، درد ایجاد میشود و همین باعث میشود که فرد برای برطرف کردن محرک درد، واکنش مناسب را انجام دهد. حتی فعالیتهای سادهای نظیر نشستن طولانیمدت بر روی برجستگیهای نشیمنگاه میتواند باعث تخریب بافتی شود. زیرا باعث کمبود جریان خون پوستی در نقاط تحت فشار ناشی از وزن بدن میشود. هنگامی که پوست در نتیجه ایسکمی(کاهش خونرسانی ) دردناک میشود، شخص بهطور طبیعی و ناخودآگاه تغییر وضعیت میدهد، ولی شخصی که فاقد حس درد است(مثلا پس از آسیب نخاعی) درد را حس نکرده و بنابراین تغییر حالت نمیدهد و این حالت باعث میشود که خیلی زود پوست در نقاط تحت فشار، دچار تخریب و پوستهریزی شود.
1/4- رونويسي از ژن تنظيم كننده در چه مواقعي انجام مي شود؟
رونويسي از ژن تنظيم كننده كه پروتئين مهار كننده(در اپران لك) از روي آن ساخته مي شود همواره به طور آهسته صورت مي گيرد، يعني حتي وقتي كه اپران روشن باشد.
8/4- مفهوم توليدATP در سطح پيش ماده و توليدATP در زنجيره انتقال الكترون؟
توليدATP در مسير گليكوليز به توليد ATP در سطح پيش ماده معروف است كه گروه فسفات از يك ملكول فسفات دار آلي(فسفو انول پيروات) برداشته و به ADP اضافه مي شود كه نتيجه ي آن توليد ATP و پيروات است. اما در توليد ATP در زنجيره ي انتقال الكترون(فتوسنتز و تنفس سلولي) گروه فسفات از يك ملكول فسفات دار معدني برداشته شده و به ADP اضافه مي شود كه در اينجا انرژي لازم را همان الكترونهاي پرانرژي كه به زنجيره وارد مي شوند تأمين مي نمايند.
مسابقه علمی آنلاین
عرض ارادت و خدا قوت خدمت همه ی همکاران محترم
بدینوسیله به آگاهی شما عزیزان می رساند گروه زیست شناسی ناحیه سه در نظر دارد یک مسابقه ی علمی از مباحث متفرقه ی زیستی در بین همکاران به صورت آنلاین برگزار نماید.
سوالات که به صورت تشریحی و تصویری می باشد از تاریخ 92/12/19 بر روی همین وبلاگ گذاشته شده و در تاریخ 92/12/21 برداشته خواهد شد.
همکاران جهت شرکت در مسابقه باید در همین تاریخ به وبلاگ مراجعه کرده و پاسخهای خود را در قسمت نظر بدهید به طور «خصوصی» ثبت نمایند.
به نفر اول این مسابقه یک لوح تقدیرنامه ی ناحیه ای اعطا میگردد.
بيوتين
فراخوان
بدینوسیله به اطلاع شما عزیزان می رساند، جهت همکاری هر چه بیشتر با گروه های آموزشی ناحیه، شما می توانید فعالیتهای خاص و یا تجربیات و خلاقیتهای نوین خود را در زمینه ی تدریس زیست شناسی به گروه های آموزشی ناحیه گزارش نموده تا از امتیاز لازم برخوردار گردید.
فعالیت خود را می توانید به صورت لوح فشرده به گروه های آموزشی ارسال کرده و یا به آدرس
ایمیل نمایید.
نمايشگاه كتاب
بدينوسيله به اطلاع مي رساند نمايشگاه كتاب خانه ي زيست شناسي قم در تاريخ يكم تا ششم بهمن ماه در پژوهش سراي دانش آموزي برقعي واقع در خيابان شهيدچمران روبروي بيمارستان شهيد بهشتي، داير ميباشد.
اساتيد و دانش آموزان گرامي مي توانند با مراجعه به اين مركز كتابهاي مورد علاقه ي خود را انتخاب و خريداري نمايند و از تخفيف ويژه ي نمايشگاه نيز بهرمند گردند.
روشهای جدید برای توقف فرآیند مرگ
مرز بین زندگی و مرگ به روشنی قابل تصور نیست، اما با تحول علوم مختلف دانشمندان تلاش میکنند که از اسرار مرگ پرده برداشته و امکان احیای فرد را ساعاتی پس از مرگ امکانپذیر کنند.
به گزارش ایسنا،
دانشمندان در روند کشف رمز و راز مرگ در سطح سلولی دریافتهاند که مرگ در یک لحظه
رخ نمیدهد، بلکه فرآیندی است که از سلولی به سلول دیگر سرایت کرده و سپس تمام بدن
را دربرمیگیرد
.......
کارگاه هم اندیشی
زمان: پنجشنبه نهم آبان ماه ساعت 10صبح
مکان: ساختمان ضمن خدمت اداره ناحیه 3
ضمناً برای همکارانی که در این کارگاه شرکت می نمایند ، گواهی دانش افزایی صادر خواهد شد.
به وبلاگ گروه زيست شناسي ناحيه 3 قم خوش آمدید .